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做大区域优质教育资源“蛋糕”

所属分类:时事聚焦    发布时间: 2022-07-13    作者:
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本报讯(通讯员?卫功立?记者?张以瑾)日前,在2022年贵州省中小学(幼儿园)教学成果奖评选中,贵阳市云岩区报送的“小学综合素质评价体系的创构与实践”拿下特等奖,并取得获奖总数居全省区县之首的好成绩。在此前贵阳市第二届教学成果奖评选中,云岩区拿下17项,在全市获奖总数中占比超过五分之一。

一个个教学成果奖的背后,是区域教育高质量发展的一步步推进。作为省会城市中心区,云岩区曾长期面临区内民办学校数量多、占比大,优质教育资源总量不足、分布不均,校际间发展水平差距大等难题。2017年以来,云岩区对标国家义务教育优质均衡指标,全面实施“四轮驱动”公办强校行动,通过内培外引成功培育新优质学校11所,带动了区内义务教育阶段学校办学质量整体提升。

按照“理念共享、资源共享、方法共享、成果共享”原则,云岩区以共同体建设促均衡,依托辖区传统公办优质学校组建了12个学区教育共同体,实行“1+X+Y”模式,以“1”(传统优质学校)为引领,帮带“X”(新优质培育校)、“Y”(民办学校或新建学校),“X”也可帮带“Y”的学区基本工作机制。发挥传统优质学校在文化、师资、管理、课程和教科研方面的优势,辐射引领学区内成员校优质发展。

云岩区还以新优质培育扩总量,全面开展新优质学校培育工作,让全区每一所中小学都参与学区教育共同体建设。2017年,云岩区教育局通过学校申请,规划答辩,首批确定13所学校为新优质学校培育对象,在政策、财力、物力上给予倾斜和支撑,各学区中心校依托资源优势向新优质学校倾斜,区教育局每年依托第三方*对新优质培育校进行督导评估。

云岩区以集团化办学强辐射,依托区属传统优质学校在新开办学校举办集团化独立法人学校,成员学校共享集团总校学校文化品牌、教育管理模式、教学方式和优质师资。目前,云岩区8所优质学校领办的13所集团成员校发展良好,成长迅速,教育教学质量不断提升,社会满意度不断提高。

近年来,云岩区还以合作办学促增长,积极引进北京、上海等地的优质教育资源,成功举办了北京日坛中学贵阳分校、北京芳草地国际学校贵阳分校、向阳实验小学;东山小学还加入了北京小学集团,在教科研方面与北京总校常态对接。此外,贵阳市第二实验中学与深圳第二实验学校、贵阳市第四实验小学与北京市海淀区中关村第四小学缔结了联盟校。借助强劲的外力拉动,云岩区一大批学校办学质量逐年提升,做大了区域优质教育资源的“蛋糕”。

《中国教育报》2022年07月12日第2版?

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